10.3969/j.issn.1671-234X.2020.04.013
基于技能形成为主的混合式教学模式应用探索
学生的知识内化与技能形成,是高职教育的重要内容.在混合式教学模式的运用中,要理顺模式形式与教学内容、知识与技能的关系;创新模式设计路径和应用;教学过程要提升学生主体意识并创设多种实践情境;课后要运用数据分析等方法帮助学生提高学习效果.以《多媒体技术》课程为例,探讨如何运用混合式教学模式促进学生的知识掌握与技能形成,为创新混合式模式运用和学生的技能形成提供了较好的参考价值.
混合式教学模式、高职教育、技能形成
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G712(职业技术教育)
2021-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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