基于认知意象图式理论的高职学生英语语感能力培养
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

10.3969/j.issn.1671-234X.2020.04.007

基于认知意象图式理论的高职学生英语语感能力培养

引用
高职院校公共英语教学在思考如何对接未来就业岗位对学习者外语语言运用能力要求的过程中,必须重视培养学习者英语语感能力.从认知语言学的角度出发,以意象图式理论为基础,辅之以相关实证调查,探讨现行高职院校公共英语教学如何帮助学习者从词汇语义结构层面构建语义结构意象图式路径,从而发展自身英语语感能力.

高职院校、英语语感能力、意象图式理论、实证调查、词汇语义结构

21

H319.3(英语)

2019年度广东省普通高校青年创新人才类项目人文社科 2019GWQNCX107

2021-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

34-38

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

浙江交通职业技术学院学报

1671-234X

33-1262/Z

21

2020,21(4)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn