"平台思维"内涵应用:基于《集装箱运输实务》混合式教学

摘要：

以港口航运专业群核心课程 《集装箱运输实务》 为对象,旨在剖析造成当前教育教学效果低下的维度,提出推进混合式教育教学改革的总体思路、内容组合、教学模式和实施措施,构建了其效果评价维度和改进方向,获取创新"平台思维"推进混合式教学改革成功经验:资源聚合、教学竞合、多元评价和动态融合.

关键词：集装箱运输、课程改革、混合式教学、教学效果

所属期刊栏目：20

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省高等学校人文社会科学计划项目;青岛港湾职业技术学院 2018 年度教学研究项目

在线出版日期：2020-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63