10.3969/j.issn.1671-234X.2019.01.012
"互联网+"视角下的高职英语混合式教学模式研究
混合式教学是目前比较流行的一种教学模式.在教育生态学理论和成果导向理论的基础上构建了基于网络的高职英语混合式教学模式,并对教学试验班开展了基于网络的混合式教学的教学尝试,并对其进行三次英语综合应用能力的水平测试,通过统计检验发现混合式教学需要学生经过一个周期的适应才能显现出明显的教学效果,学生的英语综合应用能力才能获得较为明显的提高.
网络、混合式教学模式、高职英语、教学效果
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H319.1(英语)
广东省外语教学指导委员会2018年重点项目 201805
2019-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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