10.3969/j.issn.1671-234X.2017.04.007
高职生英语阅读任务的分层设计探索
高职生英语水平呈现新分化和新特点,课堂教学中阅读任务的设计必须适应新的趋势和需要,围绕语言层次规律与能力培养的构成阶梯来设计不同任务要求的项目和练习,赋予阅读任务多层次和多角度形式,努力提高学生的语言素养和创新思维能力.
高职英语、阅读任务、分层设计
18
H319.37(英语)
2018-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
34-37,68
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10.3969/j.issn.1671-234X.2017.04.007
高职英语、阅读任务、分层设计
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H319.37(英语)
2018-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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