10.3969/j.issn.1671-234X.2016.04.014
融入职业生涯规划教育的课堂教学改革
针对目前部分高职学生存在职业发展方向不明确,学习动力不足的现象,提出将职业生涯规划教育融入专业课程的课堂教学,并以《通信线路工程与施工》课程为例,介绍如何在课堂教学中嵌入职业规划教育,使学生了解相关岗位的迁移与晋升,明确自身今后的职业发展,从而树立课程学习的目标,激发内在的学习动力.
高职、职业生涯、课堂教学、改革
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G712(职业技术教育)
浙江省教育厅科研项目Y201122798
2017-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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