从关联理论的角度谈高职院学生英语隐喻能力和语用能力

摘要：

尝试从关联理论的角度出发，找到隐喻能力与语用能力的共有核心能力，即迅速分析语者语义并予以推断的能力，并尝试以该能力为出发点，通过引入隐喻常见原始域概念、变文本导向为语义导向模式。强化文化教学三个方面，从而提升高职院学生的英语隐喻能力及语用能力。

关键词：关联理论、语用能力、隐喻能力

所属期刊栏目：17

分类号：H313(英语)

资助基金：2015南通航运职业技术学院教育教学研究课题HYJY2015B16

在线出版日期：2016-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73