多媒体网络教学环境下提高大学英语课堂参与度的研究

摘要：

课堂是学生学习的主要场所，课堂参与度的高低影响课堂教学的效果。通过调查问卷和课堂观察的方法，调查了多媒体网络教学环境下大学英语课堂参与的现状，并在此基础上提出了提高大学英语课堂参与度的策略，从而提高大学英语课堂教学的效果。

关键词：多媒体、网络教学环境、大学英语、课堂参与

分类号：H31(英语)

资助基金：2015年河南省教育厅人文社会科学研究项目2015－GH－520

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73