基于CIPP 模式的高职教育人才培养质量评价体系研究

摘要：

在高职教育人才培养中，以CIPP模式为基础，构建人才培养质量评价体系，使评价体系贯穿人才培养全过程。通过背景评价调整人才培养目标定位，使之更有针对性；通过输入评价完善人才培养方案，使之更具系统性；通过过程评价引导教学及管理活动，使之更有反馈性；通过成果评价评判人才培养的最终效果，使之更具发展性。

关键词：CIPP模式、高职教育、人才培养、质量评价体系

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：2014年福建省职业技术教育学会课题【2014】16号

在线出版日期：2015-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-48,69