中德职业教育差异性比较研究及思考

摘要：

为探索职业教育在我国良性发展的有效路径，通过比较与分析中德两国的职业教育观念、职业教育模式、职业教育教学过程及考核与评价方式，提出了改变我国职业教育“洼地”地位、以校企联合招生形式推进校企合作培养模式、规范课程体系和课程标准的建设、培养第三方考核机构使考教分离等可行性建议。

关键词：职业教育、标准、差异性、比较

分类号：G521(中国教育事业)

在线出版日期：2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-65,86