10.3969/j.issn.1671-234X.2014.01.015
“双元制”成人高职教育教学组织模式的探索
“双元制”成人高职教育是职业教育办学模式的途径之一.“双元制”成人高职教育教学的组织应遵循针对性原则、灵活性原则、共享性原则和多赢性原则;其教育教学的组织实施不仅涉及到教学任务、教学管理、制度管理和考核管理,同时也与其服务保障机制相关.
双元制、高职教育、教学组织模式
15
G724.4(成人教育、业余教育)
浙江省教育科学规划项目SCG229
2014-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
63-65,74