10.3969/j.issn.1671-234X.2013.04.014
从美国职业分类系统看我国职业教育的发展
从职业分类内涵出发,介绍了美国各种职业分类系统的发展现状和特点,着重从制定人才培养目标、技能型人才培养、人才综合素质、职业规划与就业指导服务等方面探讨了职业分类对促进职业教育发展的促进作用.
美国、职业分类系统、中国、职业教育、分析
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G719.21(职业技术教育)
全国教育科学“十二五”规划2011年教育部重点课题DJA110301
2014-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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