10.3969/j.issn.1671-234x.2010.01.016
基于工作过程探索高职通信专业课程开发体系
遵循 "1221"的高等职业教育模式,按照调研通信行业工作岗位需求、归纳典型工作任务、确定学习领域、设计学习情境单元这一基于工作过程的课程体系开发思路分析了高职通信技术专业课程开发的过程,构建了基于工作过程的课程开发体系,并对课程开发体系的实施提出基本要求.
工作过程、学习领域、学习情境、课程开发
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G718.5(职业技术教育)
湖北省高等学校省级教学研究项目2008365
2010-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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