谈高职数学教师的导言教学

摘要：

调查结果反映了绝大多数高职数学教师忽视导言教学的现状.忽视导言的危害不仅不利于课堂教学的整体进行,而且不利于教学目标的总体实现;造成忽视的原因在于受错误教学观念的影响以及对导言地位和作用的认识不足.防止忽视的对策在于转变教学观念,注重文化的教学以及加强培训,统一教师对导言地位和作用的认识.

关键词：应用高等数学、导言、导言教学

所属期刊栏目：6

分类号：G718.5;G714.66(职业技术教育)

在线出版日期：2005-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44