学生英语成绩分布及其回归分析的影响因素分析

摘要：

本文通过对在校240名普高生的浙江省英语三级成绩调查,发现成绩分布并不是我们通常意义上认为的正态分布.同时使用回归分析,分析出对英语成绩造成影响的家庭背景因素,结果显示英语成绩与性别、家庭出身、年龄相关,而与父母职业无关.该结论有助于帮助教师为学生成绩的现状作出正确的解释,以及重视"因材施教"的理论.

关键词：大学英语三级、成绩分布、回归分析、影响因素

所属期刊栏目：4

分类号：H310.4(英语)

在线出版日期：2003-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63