10.3969/j.issn.1006-4303.2002.06.017
相关·比较·反思——对素质教育的哲学思考
本文侧重选择了教育界学术界比较关注的几个与素质教育有关的理论问题,从哲学的角度阐述了素质教育的内涵,旨在真正发挥教育理论对教育实践的"指导",促进素质教育理性健康发展.
素质教育、相关、比较、反思
30
G604
2004-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
610-614
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10.3969/j.issn.1006-4303.2002.06.017
素质教育、相关、比较、反思
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2004-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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