高校学生评教数据分析策略优化及应用

摘要：

学生评教是教育评价的重要组成部分,是目前反馈高校教师课程教学质量的主要途径之一.但从当前的学评教数据分析及运用而言,大多因止步于单纯的加权赋分排序,缺乏精准反馈机制而饱受师生的诟病.通过综合运用有效教学的理念,提出"双向多维"模型优化思路,用学生评教数据多维分析代替现行的单一维度量化排序,进而为教师提供改进课程教学的建议,为构建促进课程教学改进、助力教师教学发展的高校课程教学治理体系奠定基础.

关键词：学生评教、双向多维、有效教学

所属期刊栏目：20

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2021-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：201-207