专业教师"课程思政"教学能力的培养

摘要：

高校在深度推进"课程思政"过程中,存在专业教师对"三全育人"认识不均衡、思想政治理论知识不足及教育科学理论水平不高等问题,症结是对专业教师"课程思政"教学能力缺乏有针对性的培养."课程思政"教学能力是专业教师承载时代重任的关键特质,其培养应从树立和强化立德树人意识、习得和巩固马克思主义科学思维方法、挖掘和设计专业课程中的育人元素、提升和运用教育科学的理论和技术等方面着手,同时还需要建立完善各类组织评价体系加以支撑.

关键词：高校专业教师、课程思政、教学能力

所属期刊栏目：19

分类号：D640(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：浙江省哲学社会科学规划课题19GXSZ38YB

在线出版日期：2020-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：222-226