以OBE为导向的研究生《微生物学技术》课程教学改革与探索——以浙江工业大学为例

摘要：

新工科背景下课程教学作为研究生培养的基础环节,其直接影响研究生教育质量和创新能力的培养.通过对研究生教学过程中存在的问题分析,将以OBE为学生学习产出导向的理念引入《微生物学技术》课程教学中,进行教学内容科学设计、多样化教学方法运用、多角度综合评价三方面的改革来培养专业扎实、科研能力强、创新思维活跃的高层次人才.

关键词：研究生教学、《微生物学技术》、OBE、新工科

所属期刊栏目：18

分类号：G640(高等教育)

资助基金：浙江工业大学一流高峰学科建设项目GZ18021050002

在线出版日期：2020-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：353-356