大学生志愿服务的创新研究 ——基于美国PBL理念的视角

摘要：

大学生志愿服务蓬勃兴起,对其运行机制、制度建设、育人效果等提出了更高要求.发端于美国的PBL(基于项目的学习)在教育理念、管理过程、育人效果等方面为志愿服务提供了创新元素.针对我国大学生志愿服务现状,借鉴美国PBL的理念、模式和方法创新大学生志愿服务,包括实现志愿服务项目课程化运行,构建多元主体的志愿服务体系架构,以及将反思和评估贯穿志愿服务活动始终.

关键词：PBL、大学生志愿服务、课程化、多元主体、反思评估

所属期刊栏目：18

分类号：G641(高等教育)

资助基金：浙江省教育厅科研项目Y201534953

在线出版日期：2019-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：116-120