基于PDCA循环理念的专业学位研究生实践基地建设

摘要：

学术型和专业型研究生培养目标有较大区别,专业型研究生应突出实践技能培养.专业实践是专业学位研究生培养的关键环节,是大学生实践创新能力的有效保障.本文在分析实践基地教学现状的基础上,针对实践基地管理上存在的弊端,提出了基于PDCA循环管理理念的实践教学方案,以保障实践质量为目标,详述了循环实践教学模式的计划、组织、实施、反馈、改进和完善.实践证明,有了良好的实践基地,还需要有效的过程实施管理制度,才能切实保障专业学位研究生实践质量.

关键词：专业学位研究生、实践基地、PDCA循环

所属期刊栏目：14

分类号：G643(高等教育)

资助基金：浙江工业大学研究生教学改革重点研究项目2014101

在线出版日期：2015-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：284-287