网络与面授结合的工程硕士英语多元评估研究与实践

摘要：

工程硕士研究生身份特殊、教学组织与管理方式独特、英语教学特点鲜明,提高和保证工程硕士英语教学质量的关键是教学改革.文章探索并实践形成性评估与终结性评估结合的动态评估体系改革,分析改革对我校工程硕士英语教学的影响,通过实践结果证明网络与面授相结合的多元化教学评估对教学的促进、教学效果的提高效果明显.

关键词：工程硕士研究生、英语教学特点、网络与面授结合、多元评估

所属期刊栏目：12

分类号：H319(英语)

资助基金：全国工程硕士专业学位教育指导委员会工程硕士教育研究课题09-2x-032

在线出版日期：2015-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：450-454