SCI作为量化评价体系存在的问题探讨
从上个世纪80年代,SCI引入我国后一直作为科研评价的指标体系之一,虽然在一段时间内有较好的促进作用,但SCI本身只是一种科学文献检索平台,其作为评价指标体系而言,只能提供一个”量”的考核标准,无法从根本上提供”质”的数据.本文从SCI两大评价标准引用和影响因子出发,对其进行评价.SCI引用数据中不区分正面引用和负面引用;他引数据中未能体现引用的深度;没有区分自引和他引的次数.期刊的影响因子仅仅从期刊的平均引用率来衡量其被接受的程度和范围,而不是从学术的角度去衡量其观点的创新性和重要性.依靠SCI量化数据作为科学评价体系在一定程度上并不是绝对合理的.
SCI、引用、影响因子、评价体系
G47;G25(学校管理)
2010-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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