大学生阅读现状调查分析——以浙江理工大学为例

摘要：

通过对浙江理工大学不同专业、不同年级学生阅读现状调查分析,探讨当今大学生的阅读能力、阅读兴趣和阅读习惯,进而提出高校图书馆夯实馆藏基础,提升服务水平,有效地做好大学生阅读引导工作的有效途径.

关键词：大学生、阅读倾向、阅读引导

分类号：G47;G25(学校管理)

资助基金：浙江理工大学2010年党建与思政研究立项项目

在线出版日期：2010-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：42-44,48