10.3969/j.issn.1671-9565.2023.01.017
"导+学+做"三位一体的高职《英语阅读》课程思政教学模式探索
在高职英语阅读教学中,"导+学+做"三位一体的课程思政教学模式一种是行之有效的教学方式.在英语阅读课程思政教育中,要充分发挥英语阅读教学系统的各要素的合力作用,努力做到英语阅读教学和课程思政教育的无缝衔接,尤其是要重视学生在课程思政教育中的主体作用,引导学生在"学中做"、"做中学",自觉主动地接受课程思政教育,进而实现"立德树人"的人才培养目标.
英语阅读、"导+学+做"三位一体、课程思政教学模式
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G718.5(职业技术教育)
宁波城市职业技术学院课程思政建设项目KCSZ17
2023-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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