指向深度学习的问题支架式翻转课堂教学模式探究

摘要：

翻转课堂将信息技术和教育教学结合起来,对教学程序和教学形式进行逆序,已然受到高校的普遍重视.但在实际应用中仍存在不少问题,对其背后蕴含的深度学习的本质较少思考.或可将问题支架和内容策展模式应用于翻转课堂教学中,提出问题支架式翻转课堂教学模式模型,并运用实验和问卷调查等分析方法,通过课程得分、深度学习效果以及满意度等参数评价该模型应用教学效果,发现该教学模型对促进学生的深度学习有所助益.

关键词：问题支架、内容策展、深度学习、翻转课堂

所属期刊栏目：21

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2023-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73