高职英语类专业学生听力元认知意识的实证研究

摘要：

元认知是教育学和心理学领域关注的核心理论之一.通过听力元认知意识问卷调查和听力测试,可运用描述统计和独立样本t检验对某高校英语类专业学生开展听力元认知意识实证研究.研究发现,高职英语类专业学生听力元认知意识总体水平处于中等水平;高职英语类专业听力高水平者和低水平者听力元认知意识总体水平存在显著性差异.因此,高职英语类专业英语听力教学中应融入元认知意识训练,通过提高学生的听力元认知意识促进听力发展.

关键词：高职英语类专业学生、听力元认知意识、实证研究

所属期刊栏目：21

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：宁波市职业教育一带一路专项课题;浙江工商职业技术学院科研课题

在线出版日期：2023-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：57-62