10.3969/j.issn.1671-9565.2022.03.018
学生视角下"金课"内涵描摹及解析
"金课"建设是教学质量提升的重要途径.通过对S大学学生的深度访谈研究发现,学生视角下的"金课"是具备知识与素养相结合的课程目标、理论与实践相统一的课程内容、严肃深厚与生动和谐相融合的课程教学.学生对"金课"的认识与教育界及社会对"金课"的要求基本相符,但同时也缺少了对课程考核及学生自身在"金课"成型过程中影响的思考.
"金课"、学生视角、内涵
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G642.4(高等教育)
三江学院教学质量管理研究项目JZ0134XJ2019001
2022-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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