基于社交媒体的混合式学习模式的研究与实践

摘要：

随着智能手机的普及和网络速度的提升,社交媒体的使用已然泛化,社交媒体与教育的融合也成为近年来研究的一个热点.在开放教育成人英语学习中,采用将课堂学习和基于移动社交媒体的在线学习有效融合的混合式学习模式,发现移动社交媒体能促进同伴合作和知识共享,让学习者随时随地地利用碎片化时间进行移动学习.这能缓解开放教育成人学习者的工学矛盾,提升他们的学习体验和学习效果.同时研究也发现了社交媒体用于教育时存在的弊端,为以后如何更合理地在教育领域运用社交媒体提供借鉴.

关键词：社交媒体、混合式学习、开放教育

所属期刊栏目：20

分类号：G724.4(成人教育、业余教育)

资助基金：浙江省远程教育学会课题;宁波开放大学教改课题

在线出版日期：2021-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83