基于微信公众号构建在线开放课混合式教学模式的研究

摘要：

为了解决传统课堂教学时间有限、资源交流困难、师生交流有限等问题,可将微信公众号融入到传统课堂和在线开放共享平台中,建立混合式的教学模式,实现真正的翻转课堂.教师在传统的课堂教学中,不断地引导学生,然后通过微信公众号信息进行推送,让学生在线上开放共享平台上随时、自主地进行学习.这样的良性循环可以提高学习效率,助益教学效果的提升.

关键词：课堂教学、在线开放平台、微信公众号、混合教学

所属期刊栏目：19

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：2019浙江工商职业技术学院教育教学改革项目"基于微信公众号构建在线开放课混合式教学模式研究——以《电路设计仿真技术》课程为例"编号g201905

在线出版日期：2021-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68