“双高计划”背景下高职教师考核评价制度的创新研究

摘要：

在国家实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划背景下,为解决当前高职教师考核评价过程中以业绩贡献和能力水平为导向的评价机制待健全,以人岗相适和能上能下为目标的评聘机制待加强,以目标管理考核为重点的绩效工资动态调整机制待完善三个问题,提出应建立“一核心、三要素”教师考核评价体系.通过健全师德建设长效机制,完善课堂教学激励机制,建立教师专业发展陪伴机制,深入实施二级目标管理考核制,推行“1+X”多维教师评价机制,创新高职教师考核评价制度改革,激发办学活力,推进高职教育提质发展.

关键词：双高计划、高职教师、考核评价、制度

所属期刊栏目：19

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：中央电化教育馆全国教育信息技术研究2018年度课题“智慧教育环境下高职教育教师专业化发展途径及策略研究”编号186140028

在线出版日期：2020-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-75