嵌入视角下的高职教育产教融合困境与突破

摘要：

高职教育产教融合具有重大的战略意义,然而产业系统和教育系统的异质性导致企业参与动力不足、产教融合成效不显著的现实困境.产教融合网络的形成是在一定的制度环境背景下,各行为主体受到内部需求和外部干预共同作用的结果.产教融合的深入推进依托相关主体的认知嵌入、组织嵌入和社会嵌入.这迫切需要相关政府部门的统筹引导和高职院校的自我革新,通过主动嵌入建立产教融合的长效机制.

关键词：嵌入理论、高职教育、产教融合、校企合作

所属期刊栏目：19

分类号：G718.6(职业技术教育)

资助基金：宁波市社会科学研究基地课题“基于嵌入理论的高职教育产教融合形成机理和推进策略研究”编号JD20SC-1

在线出版日期：2020-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63