移动互联网背景下的慕课教学设计——以《好玩的广告学》课程建设为例

摘要：

在移动互联网时代,慕课的发展速度很快,但也存在一些问题.移动互联网时代学习者的媒介终端屏幕更小、便携性更强、实时在线,受众也呈现出跨屏使用、传受一体化、社交化等特征,因此慕课建设可借鉴创新理论,基于持续性创新和破坏性创新的思路,从内容和形式两方面重新设计,引入新的课程元素,提升教学效果.

关键词：慕课、创新理论、课程元素

所属期刊栏目：18

分类号：G434(电化教育)

资助基金：浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项“基于移动互联网的慕课教学设计策略——以《广告学概论》课程建设为例”编号kg20160103阶段性研究成果

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53