特教学校开展残疾人技能培训的SWOT分析与培训体系优化设计——以宁波市为例

摘要：

坚持以残疾人个体能力、社会和市场职业需求和融合性为导向是特教学校开展残疾人技能培训的三个原则,通过对特教学校开展残疾人技能培训的SWOT分析,根据残疾人的特点,从培训服务需求的确定、培训服务内容的设计、教育培训服务的提供、培训服务成效的评价四个方面来优化设计培训体系,为区域内特教学校对残疾人培训工作的实施提供参考与借鉴.

关键词：特教学校、残疾人、技能培训、SWOT分析、培训体系优化设计

所属期刊栏目：17

分类号：G76(特殊教育)

资助基金：2017年度宁波市哲学社会科学规划课题教育"特教学校开展残疾人就业创业培训的服务体系规划与设计——以宁波市为例"编号G17JY-04阶段性研究成果

在线出版日期：2018-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-92