工匠精神回归目标下的高职校园产学融合模式探讨

摘要：

抓住常规"走出去"与"引进来"的产学融合模式存在的软肋,抛开现今流行的各大职教模式思想束缚,提出基于校园进行产学融合的新模式.可以把职业院校专业与校园内的岗位对应起来,提出"校园即为学生学习、工作、研究对象",使校园本身成为一个很好的产学研平台,并营造传承工匠精神的校园文化.以高职土建类专业为应用实例,该模式规避了常规产学融合存在的校企协调障碍,也利于设备资源和人力资源的优化和办学效益的提高.同时,新模式激励师生为校园建设群策群力,学生好学、老师敬岗蔚然成风,工匠精神得以回归和传承,为形成积极向上、探索创新的校园特色文化提供一种新途径.

关键词：产学融合模式、校园、土建类专业、工匠精神

所属期刊栏目：17

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：浙江省社科联研究课题"基于校园本身的产学融合模式研究"编号2016N56Y;宁波市哲学社会科学规划课题"工匠精神回归目标下的新型产学融合模式研究"编号G16JY-24阶段性研究成果

在线出版日期：2018-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-42