论基础课程的专题式实践教学——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

摘要：

《基础》课开展专题式实践教学能够整合知识内容和活动资源,对于提高教学效果,实现教学目标有着重要作用.在开展《基础》课专题式实践教学活动的过程中应该遵循方向性、实事求是、主体性、层次性等相应原则.同时结合教学内容、整合教学资源创造性的开展专题式实践教学活动,形成以专题教学为基础,以实践活动为载体,以学生参与为要求,以资源共享为途径,以知行合一为目标的《基础》课专题式实践教学模式.

关键词：《基础》课、专题式教学、实践教学

所属期刊栏目：16

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：黑龙江省省高教学会2016年教育科研课题“边疆高校思想政治理论课实践教学模式创新建设研究与实践”编号16G359阶段性研究成果

在线出版日期：2017-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70