现代学徒制视域下高职学生职业素养培养的实践探索

摘要：

现代学徒制具有社会力量的广泛参与、企业自发性的主动引导、“师傅带徒弟”教学形式的延续等特点,在学生职业素养的培养方面具有很大优势,能助推形成浓厚的职业氛围、邀请企业师傅进行言传身教、量身打造适合企业的用人标准、快速激发学生的职业热忱与学习兴趣、有效培养学生的职业行为习惯.应该继续利用现代学徒制,在强化职业氛围、形成职业意识、恪守职业道德、扩大职业眼界、形成职业习惯等方面作出努力.

关键词：现代学徒制、职业素养、高职

所属期刊栏目：15

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：2016年杭州市哲学社会科学规划课题“现代学徒制人才培养模式对于学生职业素养培养的提升作用”编号G16JC009阶段性研究成果

在线出版日期：2016-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：60-65