10.3969/j.issn.1671-9565.2016.03.004
试析英文儿童读物语言中的“重复”现象
儿童读物是以儿童为阅读对象的文学作品,其目标读者的特殊性决定了儿童读物必须具备儿童可读性,必须是孩子们愿意读、喜欢读的东西.以英文儿童读物语言中的“重复”现象为中心,对英文儿童读物的语言展开了讨论,通过对大量英文儿童读物语言实例的分析,探讨了“重复”在英文儿童读物中的种类、具体使用形式及其在增强可读性方面所发挥的重要作用.
可读性、英文儿童读物、重复
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I38
湖北省教育厅科学技术研究计划指导性项目“英文儿童读物汉译中儿童可读性的遗失和补偿”编号B2015459阶段性研究成果
2016-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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