论基于CDIO模式的多专业合作教学模式的研究与实践——以建筑工程专业群为例

摘要：

在专业教学中,可以CDIO工程项目为主线,实现多个专业合作教学和教学资源的共建和共享.改革以前以专业自然班为单位组织上课的传统教学模式,学生可跨专业选课,打破了专业学习的局限性;增强学生对整个行业领域的理解和对实际工程项目的把握能力,拓宽学生的思路,为学生毕业后的就业打下基础.

关键词：CDIO、多专业合作教学、建筑工程专业群

所属期刊栏目：15

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：宁波市教育科学规划课题“基于CDIO的多专业合作开发与教学模式的实践研究——以建筑类专业群为例”编号2015YGH096;浙江省2015年高等课堂教学改革项目“大专业平台人才培养模式下课程教学创新改革的实践与思考——以《项目招标与合同管理》课程为例”编号kg2015720阶段性研究成果

在线出版日期：2016-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81