基于目标导向的本科教学质量评估指标体系构建

摘要：

教学以教学目标为归宿,教学目标导向的本科教学质量评估指标体系更值得研究.学生人格塑造同学生知识掌握和学生能力培养一样,均应成为高校本科教学追求的目标;在三项教学目标指标设置中,设置了教师教学学术水平和学生健康保持能力二级指标;最终,基于目标导向,构建了包括9个一级指标、26个二级指标的本科教学质量评估指标体系.

关键词：目标导向、人格塑造、评估指标体系、本科教学质量

所属期刊栏目：15

分类号：G526.4(中国教育事业)

在线出版日期：2016-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：31-36