大学英语高级阶段演讲教材比较研究

摘要：

英语演讲作为大学英语高级阶段的语言应用类课程,以培养学生在今后的工作和社会交往中用英语进行有效交际为目标.本研究以三大类英语演讲教材为比较对象,运用外部评价和内部评价相结合的教材比较框架,前者关注教材的编写理念、教学目标和适用对象,后者从体验式学习视角和跨文化交流视角来检验内容编写和练习设计是否具有实践性,能否激发学习者学习兴趣和积极性,从而判断是否符合应用型课程教学的需要,以期为相关课程的教材选择和编写提供借鉴.

关键词：英语演讲课程、教材比较研究、体验式学习、跨文化交流

所属期刊栏目：14

分类号：H311.9(英语)

资助基金：宁波市2011年教育科学规划课题"英语演讲课程教材的比较研究——基于实践教学体系的思考"编号YGH046阶段性研究成果

在线出版日期：2015-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：71-76