基于首因效应的高职中外合作办学分段式学生思想工作研究

摘要：

高职中外合作办学是经济全球化背景下各层级高等教育国际化的必然要求,然而,由于合作项目在语言等方面的较高要求与高职生语言文化素质之间差距“根”上的矛盾,导致学生思想上会因此而产生诸多的困惑与不解.可根据中外合作办学不同阶段学生的思想特点,运用首因效应原理,建立起逐个击破的分段式学生思想工作路径.

关键词：高职中外合作办学、分段式、学生思想工作

所属期刊栏目：13

分类号：G718.6(职业技术教育)

资助基金：浙江省教育厅一般科研项目“首因效应下高职中外合作办学分段式学生思想工作研究”编号ZWT14050阶段性研究成果

在线出版日期：2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41