厘清两大理论体系关系,提升大学生理论自信——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

摘要：

从理论问题,历史问题,政治问题的高度厘清中国特色社会主义和毛泽东思想的整体性、阶段性、相承性、创新性、开放性、发展性、开放性和本土性,提高概论课有效性,从而提高大学生理论自信和自觉.

关键词：中国特色社会主义、毛泽东思想、理论自信

所属期刊栏目：13

分类号：G411(思想政治教育、德育)

资助基金：2013年度宁波市高等学校思想政治教育研究课题“大学生接受思想政治理论课的心理接受机制研究”编号SGXSZ13011阶段性研究成果

在线出版日期：2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：32-37