新建本科院校教学团队建设的激励因素实证研究

摘要：

对宁波大红鹰学院教学团队进行问卷调查,运用因子分析法从新建本科院校教学团队建设的激励因素指标年龄,学历,职称,团队角色等15个指标中提取了5个互不相关的公共因子,这5个因子代表原始指标的70.2616％信息.通过正交旋转后.5个公因子依次反映了校领导对团队得重视与经费的投入、团队的年轻化高职称、学校团队相关政策与团队人员的协调与进取精神、团队绩效与团队人员的受教育程度,团队绩效与团队凝聚力.

关键词：新建本科、教学团队、激励因素

所属期刊栏目：13

分类号：G645(高等教育)

资助基金：宁波市教育局2010年度教育科学规划课题“新建民办本科院校团队培育的激励环境研究——以宁波大红鹰学院为例”编号YYGH082;浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题“新建本科院校应用型教学团队建设”编号KT2011198阶段性研究成果

在线出版日期：2014-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64