浅议基于“参与”理念的“学工-教学”融合式人才培养途径——以宁波大红鹰学院为例

摘要：

人才培养工作是高等院校的根本任务，以“学生为本”的教育理念已成为高校育人工作的核心指导思想，探索新时期育人工作的有效途径是高校进一步落实科学发展观的必然要求。可以传统人才培养工作中所存问题为切入点．以提高学生基础素质和能力的培养为主线，定位于培养区域中小型企业所需的高端技术和管理岗位的高素质应用型人才，以学生成才为导向．探索基于“参与”理念的“学工-教学”相融合的人才培养途径。旨在为高校在新时代背景和社会需求下，培养具有较强创新精神和实践能力的应用型人才，提供理论和实践上的参考。

关键词：“以学生为本”、参与、“学工-教学”融合、人才培养途径

所属期刊栏目：11

分类号：G643.2(高等教育)

资助基金：2012浙江省教育规划课题“‘参与型’教育管理模式在应用型本科院校中的构建与探索”编号SCGl28阶段性研究成果

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49