10.3969/j.issn.1671-9565.2011.02.013
高职院校教师教学效能感与职业倦怠的特点及关系研究
本文以高职院校教师为对象,以修订的《高职教师职业倦怠量表》、《高职教师教学效能感量表》为测量工具,研究发现高职教师的教学效能感处在中等偏上水平,高职教师的职业倦怠处在中等水平;并发现教学效能感对职业倦怠有显著的负性影响.
高职教师、教学效能感、职业倦怠
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G718.5(职业技术教育)
浙江商业职业技术学院2010年度重点科研项目编号SZYZD201002
2011-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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