校报编辑的认知偏差效应与克服

摘要：

认知是指包括理解和推理的意识官能或过程,靠它获得关于感觉或理念的信息.认知往往会受个人的经历经验、感受感性等的制约而产生偏差.在报纸编辑中也往往会存在认知偏差,因此很有必要对产生的原因和解决办法进行研究.以进一步提高校报的质量.

关键词：编辑、效应、偏差

所属期刊栏目：10

分类号：G214.1(新闻学、新闻事业)

在线出版日期：2011-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28