论当代艺术设计基础教学之创造性思维

摘要：

艺术设计基础教学中的一个普遍现象是过于重视基础技能的训练,却忽视了艺术设计基础教学中最为重要的创造性思维能力的培养,结果导致学生纵然有较强的美术基础,但仍难以在专业创作上有所突破与创新,这却是与艺术设计的本质相违背的.通过分析当代艺术设计基础教学现状,基础课与专业课之间的关系,对艺术设计基础教学实践中创造性思维的培养作了重点论述.

关键词：艺术设计、创造性思维、教学方法、绘画、创新

所属期刊栏目：9

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-71,80