基于模糊综合评价的课堂教学质量的研究与系统的计算机实现

摘要：

应用模糊数学的相关理论,文章设计了评价课堂教学质量的指标体系与权重,建立了课堂教学质量的二级模糊综合评价的数学模型.该模型是是定性分析与定量分析相结合的产物,克服了原来课堂教学质量评价工作中的主观随意性,能科学、客现、公正、准确地定出被评价者的教学质量优劣.同时,提出了基于ASP技术的B/S体系结构的课堂教学质量的计算机模糊评价系统的设计方案与实现.

关键词：课堂教学质量、模糊综合评价、系统、ASP技术

所属期刊栏目：8

分类号：TP319(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2009-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48