10.3969/j.issn.1671-9565.2008.04.026
浅谈《机械制图》的有效教学
本文针对职高学生基础差、无心向学的现象进行了分析和思考,认为要提高学生学习机械的积极性,关键在于改变传统的教学方法,激发学生学习机械的兴趣.本文结合<机械制图>教学中的几个实例,从探究式教学、问题式教学、辩论式教学、分层次教学等几个方面进行了论述.
兴趣、探究式教学、问题式教学、辩论式教学、分层次教学
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G633.7(中等教育)
2009-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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